{"id":142,"date":"2022-11-02T16:19:21","date_gmt":"2022-11-02T15:19:21","guid":{"rendered":"https:\/\/normasteaching.com\/archivio\/2me\/?post_type=week&p=142"},"modified":"2022-11-22T17:08:11","modified_gmt":"2022-11-22T16:08:11","slug":"week-30","status":"publish","type":"weeks","link":"https:\/\/normasteaching.com\/archivio\/2me\/weeks\/week-30\/","title":{"rendered":"Week 30"},"content":{"rendered":"\n

Day 1 - Read this Article<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Il 20 marzo e il 23 settembre tutti i 193 Stati membri delle Nazioni Unite celebrano la Giornata Internazionale della Felicit\u00e0. \u00c8 un progetto istituito dal consigliere ONU Jayme Illien nel 2012. L\u2019idea \u00e8 quella di misurare e mettere a confronto i livelli di felicit\u00e0 in diversi Paesi del mondo. <\/p>\n\n\n\n

Il suo resoconto si basa sul benessere sociale, economico e ambientale. L\u2019ONU pone ai Paesi obiettivi da raggiungere per riuscire a incrementare la propria felicit\u00e0. La felicit\u00e0 \u00e8 un diritto umano per tutti, non solo per quelli che sono cos\u00ec fortunati da vivere in un luogo dotato di condizioni basilari come l\u2019istruzione, la pace e l\u2019assistenza sanitaria.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019ONU ritiene che ci sar\u00e0 felicit\u00e0 per tutti nel momento in cui i popoli del mondo saranno uguali tra loro.<\/p>\n\n\n\n

1. Chi fond\u00f2 la Giornata Internazionale della Felicit\u00e0? A UN adviser called Jayme Illien.<\/em> = Un consigliere ONU di nome Jayme Illien.<\/p>\n\n\n\n

2. Quanti stati membri delle Nazioni Unite festeggiano questa giornata? 193.<\/em> <\/p>\n\n\n\n

3. In quali date si festeggia? The<\/em> 20th of March and the 23rd of September. <\/em>= Il 20 marzo e il 23 settembre.<\/p>\n\n\n\n

4. Cosa succeder\u00e0 quando tutti i popoli del mondo saranno uguali? Everyone will be happy\/Happiness will be for everyone. <\/em>= Tutti saranno felici\/Ci sar\u00e0 felicit\u00e0 per tutti.<\/p>\n\n\n\n

Day 2 - Avert<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Incidente = accident<\/em>; <\/p>\n\n\n\n

Avvertire = to<\/em> warn<\/em>\/to<\/em> let someone know <\/em>(che sarai in ritardo) <\/p>\n\n\n\n

Il governo deve fare qualcosa per evitare\/prevenire una crisi economica.<\/p>\n\n\n\n

1. Mia sorella non sta bene. Dovrei avvertire mia madre. (warn<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

2. Dobbiamo fermare la violenza per evitare un possibile conflitto. (avert<\/em>) <\/p>\n\n\n\n

3. Dobbiamo proteggere l'ambiente per evitare un disastro climatico. (avert<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

Day 3 - Wind<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Wind<\/em> nel senso di \u201cvento\u201d si legge UIND.<\/p>\n\n\n\n

La coniugazione del verbo irregolare to wind<\/em> \u00e8 to wind<\/em> \u2013 wound<\/em> \u2013 wound<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

1. Il vento soffiava fortissimo. (wind<\/em> = UIND)<\/p>\n\n\n\n

2. Lei avvolge lo yo-yo intorno al suo dito. (wind<\/em> = UAIND)<\/p>\n\n\n\n

3. Il mio orologio \u00e8 vecchio e devo girare la rotellina\/caricarlo ogni mattina. (wind<\/em> = UAIND)<\/p>\n\n\n\n

4. Non c\u2019\u00e8 abbastanza vento per far volare un aquilone. (wind<\/em> = UIND)<\/p>\n\n\n\n

Day 4 - To Fill In<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

1. \u201cSei la nuova cameriera? Dov'\u00e8 Marta? Sta bene?\u201d \u201cOh no, la sto solo sostituendo! \u00c8 in vacanza.\u201d<\/p>\n\n\n\n

2. \u201cHai sentito di Susan? \u00c8 incinta!\u201d \u201cMa dai! Non lo sapevo! Aggiornami!\u201d<\/p>\n\n\n\n

3. \u201cBuongiorno, sono qui per vedere il dottor Ross.\u201d \u201cCerto, prima per favore compili il modulo con tutti i suoi dati.\u201d<\/p>\n\n\n\n

1. a; 2. c; 3. b.<\/p>\n\n\n\n

Day 5 - Email to Make Arrangements<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Corpo dell'email: Volevo solo chiederle se ha tempo per una riunione\/un colloquio\/una chiamata + questa settimana\/la prossima settimana + per parlare del viaggio d'affari\/del nuovo progetto ecc.<\/p>\n\n\n\n

Conclusione: Potrebbe gentilmente farmi sapere se va bene?\/Per favore, mi faccia sapere.<\/p>\n\n\n\n

Day 6 - Advanced Words (3)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u00c8 passato dall\u2019essere un artista emergente che stava negli alberghi pi\u00f9 sontuosi con tutti i comfort immaginabili a essere un povero artista di strada che fa fatica a sopravvivere. <\/p>\n\n\n\n

Budding<\/em> = in erba, emergente; destitute<\/em> = povero, bisognoso, indigente; amenity<\/em> = comfort, comodit\u00e0. <\/p>\n\n\n\n

1. Lei era un'autrice emergente quando \u00e8 uscito Harry Potter. (budding<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

2. La residenza era piena di comfort. (amenities<\/em>)3. In molti sono diventati poveri a causa del terribile terremoto. (destitute<\/em>)<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/normasteaching.com\/archivio\/2me\/wp-json\/wp\/v2\/weeks\/142"}],"collection":[{"href":"https:\/\/normasteaching.com\/archivio\/2me\/wp-json\/wp\/v2\/weeks"}],"about":[{"href":"https:\/\/normasteaching.com\/archivio\/2me\/wp-json\/wp\/v2\/types\/weeks"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/normasteaching.com\/archivio\/2me\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}